Cataluña: Cómics para prevenir la violencia machista entre la juventud

El Departamento de Interior editará 30.000 cómics para prevenir la violencia machista entre la juventud. Se trata de hacer llegar un mensaje preventivo los centros educativos para que la juventud aprenda a detectar las situaciones de abuso, control y manipulación hacia las mujeres, tanto en el ámbito de la pareja, como en el familiar y social o el comunitario. Estos actuación forma parte del Programa de Seguridad contra la Violencia Machista del Departamento de Interior del Gobierno de Cataluña.
El cómic, obra de la ilustradora Eva Garcés, ha sido presentado hoy por la directora del Programa de Seguridad contra la Violencia Machista, Alba García.
Se repartirán entre el alumnado que asista a las charlas de los Mossos d'Esquadra. También se ha editado una guía didáctica para el profesorado de los centros educatius. Ha habido sin embargo, una tarea previa de 288 charlas en IES catalanes, con 7.600 asistentes. Será pues una herramienta complementaria a la labor realizada hasta ahora con las charlas impartidas por los Mossos d'Esquadra.
El cómic trata los cinco tipos de violencia machista: violencia en el ámbito de la pareja, mutilación genital femenina, matrimonios forzados, violencia en el ámbito de la familia y agresiones sexuales, y quiere incidir en que la juventud es un grupo de riesgo y, por tanto, se deben llevar a cabo políticas preventivas.
Desde el Programa de Seguridad contra la Violencia Machista del Departamento de Interior, también se lideran otras actividades preventivas como la campaña "Corta con los malos rollos", que es una de es que mencionan los personajes del cómic.
El cómic está protagonizado por estudiantes de secundaria y presenta diferentes situaciones de violencia y cómo reaccionan los protagonistas y su entorno. Al final de cada capítulo hay un apartado llamado "Importante!", En el que se informa a la juventud sobre sus derechos y / o sobre las medidas de protección a tomar ante una posible agresión o abuso. Incluye un recordatorio del teléfono de emergencias 112 en caso de que la situación se complique. Los personajes del cómic-entre ellos la Roser, la Malika, el Bontou, Anna o la Lola-identifican comportamientos de violencia machista en actitudes que se pueden presentar a menudo con los compañeros o la pareja, en la familia o en el ámbito comunitario.
En el caso de la violencia machista en el ámbito de la pareja, el cómico recuerda que "si sientes que tu pareja te controla, t'aisla, te intimida  o te agrede estás sufriendo violencia machista y, por tanto, estás en situación de riesgo ".
El cómic también aborda el problema de la mutilación genital femenina y recuerda que en España es un delito tipificado.
También da consejos de protección en situación de riesgo de matrimonio forzado y en todos los casos recomienda contactar con los Mossos d'Esquadra o los servicios de atención a la mujer cuando se viva cualquier situación de riesgo. En cuanto a la violencia en el ámbito familiar, el cómic explica un caso concreto y recomienda buscar personas de confianza para explicar lo que estás sufriendo.
El programa de charlas en los IES, llamado "Violencia machista. Cómo empieza todo? "Está dirigido al alumnado de 14 a 18 años. La actividad se desarrolla en grupo, fomentando la participación, la reflexión y el debate del alumnado a partir de preguntas directas, ejemplos reales y elementos que indican la idoneidad o no de una relación. Esta iniciativa quiere impulsar y reforzar la proximidad con la comunidad educativa para llevar a cabo un trabajo conjunto con los centros educativos de Cataluña, reforzando la labor pedagógica y el trabajo transversal de prevención y detección. En la metodología de trabajo dentro de las aulas se tiene en cuenta:
• Evidenciar el posible desconocimiento que hay de las primeras manifestaciones de conductas violentas. • Lograr que los alumnos participen y reflexionen, generando debate dentro del aula en el marco de la actividad, con preguntas directas, ejemplos reales, posibles situaciones de riesgo, etc. • Generar debate también fuera del aula, incluso en casa con las madres, los padres o tutores legales. • Concienciar a los jóvenes que cuando se habla de violencia en la pareja no se hace pensando en hechos determinados, sino que es un proceso. • Ver con muchas imágenes como se articulan las primeras formas de control en los diferentes ámbitos de la violencia. • Hacer llegar información de actualidad, con datos recientes. • Informar de que hay que hacer en el momento en que se reconoce o se detecta una situación de riesgo. • Facilitar herramientas ágiles de comunicación con los Mossos para denunciar estas conductas. • Reforzar la labor preventiva y comunitaria de la policía de proximidad.